Minuteur pour la classe
Choisissez une durée, écrivez le nom de l’activité et montrez le compte à rebours à toute la classe.
Réglez. Démarrez. Respirez.
Le temps ajouté ne vaut que pour ce passage.
Mettez en pause et réinitialisez pour changer le temps de départ.
Son et affichage Comme cela vous convient
Appuyez sur « Tester le son » pour vérifier le volume avant de démarrer.
Laissez cette page ouverte. Le son peut tarder ou manquer si l’appareil se verrouille ou si le navigateur met la page en pause.
Le plein écran sur projecteur ou tableau aide à suivre le temps ensemble. Signal doux ou fin sans son.
Préparer l’activité
- Fixez la durée et dites ce qui doit être prêt à la fin.
- Dans le nom de l’activité, écrivez par exemple « Lecture silencieuse ». Pas de noms d’élèves.
- Gardez les chiffres visibles. L’anneau de progression est en plus, pas à la place.
- Vérifiez le son sur l’appareil branché au tableau.
- Passez en plein écran, puis Démarrer.
Projecteur et fin silencieuse
Vérifiez la lisibilité du fond de la salle avant de commencer. Le plein écran n’empêche pas l’ordinateur de se mettre en veille.
« Sans son », la fin se voit à l’écran. Prévenez le groupe. Les conseils et l’absence de publicité sont sur la page enseignants.
Questions fréquentes
Les élèves ont-ils besoin d’un compte ?
Non. L’enseignant affiche le minuteur. Les élèves ne se connectent pas et ne donnent pas leurs données.
Peut-on prolonger le travail ?
Oui, avec « +1 min ». Dites-le au groupe, surtout si la limite compte pour un travail commun.
Où sont les conseils pour la classe ?
Sur la page pour les enseignants. Pour une étape seule : ou .
Dernière mise à jour :
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Choisissez un temps ci-dessous.